Tabloidyzacja a dzieci

W ostatnich latach możemy zaobserwować drastyczny wzrost tabloidyzacji w mediach. Dzienniki, telewizja, portale internetowe - wszystkie oddają się gorączkowej rywalizacji o uwagę odbiorców i generowanie jak największej liczby kliknięć czy wyświetleń. Niestety, w efekcie stajemy się świadkami upadku standardów etycznych i moralnych, a także zagrożenia dla najmłodszych. Tabloidyzacja rzutuje na dzieciące postrzeganie rzeczywistości. Dzięki wszystkim dostępnym źródłom informacji i nowoczesnym technologiom, dziecko ma niemal nieograniczony dostęp do sieci i treści w niej zawartych. Niestety, wiele z tych treści to właśnie celebryci, plotki, skandale, kontrowersje, a nawet brutalne sceny przemocy. Dzieci zaczynają naśladować zachowania, jakie widzą u bohaterów tabloidów. Kopiują ubrania, fryzury, nawyki jedzenia, język i zachowanie. Przywiązuje się również zbyt wiele uwagi do wyglądu zewnętrznego, a nie do cech charakteru i umiejętności. Praca nad sobą, rozwojem umysłu i kreatywnością tracą na znaczeniu - ważniejsze staje się to, jakim się jest „modelu” lub celebrytą. W wyniku zwiększenia ilości czasu spędzanego przez dzieci na oglądaniu mediów, wiele z nich staje się uzależnionych od tej formy rozrywki. Dzieci mogą być także narażone na treści nieodpowiednie dla ich wieku, co może skutkować negatywnymi konsekwencjami, takimi jak trudności w nauce, problemy emocjonalne i problemy w zachowaniu. Jako społeczeństwo musimy wykazać odpowiedzialność za to, co prezentujemy naszym dzieciom w mediach. Powinniśmy zwracać uwagę na to, co dziecko ogląda i pomagać mu w dokonywaniu właściwych wyborów. Kiedy będąc rodzicami, musimy wybierać treści, którymi dzielimy się z naszymi dziećmi. W końcu to my jesteśmy odpowiedzialni za ich wychowanie. Podsumowując, tabloidyzacja mediów jest szkodliwa dla dzieci w wielu aspektach. Niestety, coraz więcej programów, filmów i treści w internecie zawiera treści, które nie są zalecane dla dzieci. Musimy pracować na rzecz ochrony naszych najmłodszych przed szkodliwym wpływem mediów i zapewnić im odpowiednie narzędzia do myślenia i dekodowania treści, które są im serwowane.